105.你绝对认错人了

    “你说梁院长找他做什么？”
    “我要是知道，我会和你一起在这干站着？你说梁院为什么突发奇想找一个美院的学生，他需要找人帮他设计什么模型？”
    “啧，要设计模型，也不该找大一的新生啊，况且这学弟还是学摄影的。”
    “哎，搞不懂。不知道为啥，我总感觉这学弟给我一种莫名熟悉的错觉……不过美术学院的应该没有参加过物竞，还能打到国际竞赛赛场上去的吧。”
    “那应该没有，你认错人了吧。”
    “也许吧，我去年也只是远远的看了那变态一眼……”
    “你说的是谁？”
    “就是我给你说过那个，国际物赛现场，拿了小组赛第一后选择退赛，没有继续往下打的选手。”
    “怎么可能？这学弟怎么可能是那个变态？哈哈哈哈，绝不可能！”
    “没有，只是乍一看有那么点像……我也知道不可能。”
    ……
    陈默这边去到a大二校门的时候，果然看到了熟悉身影。
    他猜得没错，找他的不是别人，也不是他本专业的老师，正是当初招生的温老师口中那个竭力想让他去理学院的梁瑞老师。
    老爷子头发已经稀疏花白，鼻梁上架着一个老花镜，整个人看起来并不高，但是却给人一种很特殊的感觉，很有精神气，也很不苟言笑，就是那种一看就是很认真和有威严的学者。
    不笑的的时候，甚至还有些严肃威严，周围不少路过的学生认出梁老师的，都恭敬的打了声招呼，老人微微点了点头。
    目光却一直在人群中逡巡，直到看到小跑过来的陈默的时候，突然展露出了一道堪称慈祥的笑容，缓缓抬起手，轻轻地向陈默那边招了招。
    陈默也发现了梁老师，笑着跑了过来。
    “梁老师好，您找我？”
    “来了啊，我听温老师说你今天过来，让人去叫下试试，没想到真的叫到了。感觉又长高了啊，这头发留的有艺术生的感觉了啊。”
    梁瑞老爷子看着跑到近前的陈默，打量了下，笑眯眯的拍了拍陈默的手臂道。
    “哈哈哈，没有。”
    陈默无奈的摸了摸自己的长发，笑着道。
    这头发确实有点长了，这次回家没来得及剪掉，过两天军训前他就找时间，给它剪了，头发一直落下来遮住视线也挺烦的。没想到他还没剪，就被梁老师调侃了。
    “来，认识一下，这就是我给你们说的那个小学弟。这孩子学习能力特别强，学东西特别快，实操能力和计算能力都很出色……算了，你们到时候和他接触就知道了。”
    “陈默，这是我带的几个学生，你喊他们学长学姐就好。”
    老爷子轻轻拉着陈默，转身给身边惊讶的亮起眼睛来的众人，简单的互相做个介绍。
    陈默微怔，看了眼围在老爷子身旁的几人，这才发现老爷子似乎并不是简单的单独找他叙旧……
    “学长好，学姐好。”
    “老师真的假的？这就是您说的那个小学弟？看起来好小啊！本科生吗？居然这么帅的吗？”
    “天，我都没敢认，这小学弟也太帅了吧！老师您从哪找的人？”
    “学弟你好你好！”
    陈默怔愣的和众人一一握着手。
    看着陈默愣怔的样子，老爷子轻笑，掩下眼底一副得逞的样子，没有给陈默缓转的余地，笑着继续道：
    “好好，走吧，我们先出去吃个饭，到时候我再详细的给你们做个介绍。先说下这个项目吧，这次项目很重要……”
    不是，老师我东西还没收拾完……
    陈默伸了伸手，很想开口，但是看着并行着向前走的众人，还有不时侧头跟周围人说些什么的梁老师。张了张嘴，最后还是缓缓闭上了嘴。
    觉得自己非常像是被赶上架的鸭子。
    ……
    陈默没想到的是这一出去，他剪头发和预想中与舍友见面出去吃饭的画面都泡汤了。聚完餐后，从学长手里拿到任务开始，陈默就一直泡在图书馆和实验室，忙的脚不沾地。
    也亏他之前有打竞赛，和自己折腾实验的经验，虽然起初跟的有点困难，但是熟悉后，也不算是太难。
    这次项目是一个光学研究课题——层层自组装聚电解质膜光纤传感器的制备和应用。
    梁老师的研究领域大多都是光学的范畴，这也是陈默和梁老师有接触的原因。梁老师这两年一直在研究光纤，而陈默也对这块十分感兴趣。
    光纤抗磁电干扰，可以远程监控和多重检测，因为体积小质量轻，在全息摄影和超高速的影像监测中常被使用到。而陈默因为想研究摄像，做些得心应手的摄影仪器，对光纤这种基础构成材料当然也是非常感兴趣。
    他在火车上就刷了不少篇这类型的论文，光线传感器这块看的尤其的多。
    知道梁老师的研究课题的时候，本来想要开口推脱，找理由说自己想要好好享受大学生活，或者自己现在能力还不够，要好好打基础的陈默，真香了。
    到了实验室的陈默都走不动道儿了。
    他之前高中的时候，在襄阳一中就想要做类似的实验，但是足够能支撑起实验的实验器材和仪器。当初竞赛培训夏令营来a大的时候，有过一次使用实验室的机会，虽然能够使用的器材有限，但摸过一次后，他就开始眼馋a大的这些实验仪器了。
    就是梁老师太狠了，非常懂什么叫物尽其用。
    他学东西确实如梁老师说的速度很快。每次刚学一个东西，都是起初的时候很难，但熟悉了基本上都会很快上手，特别是实操类型的工作。
    但每当他熟悉一个流程，觉得还可以，不难的时候……梁老师就不着痕迹的让学长学姐他们再给他加任务。
    完全不给他一点觉得轻松的机会。
    陈默这几天过的很累，但也过的很快乐，又找回了当初打竞赛跟着梁老师的感觉。
    “这学弟真的是本科生？嘶……学习能力真的好强啊……”
    实验室里面一个带着眼睛的头顶上发际线岌岌可危的男生，拍了拍身边的同伴说道。
    “是本科生，好像还是大一的。”
    ps：想问下大家，上架后2000字每章好点，还是4000字每章好点。