第二百五十七章 新政策(为群友残狼加更)

    队委会结束了，许灵均提出的问题当然也解决了。
    队委会决定让牛凤英他们几个后勤人员每天出两个人，负责中午给孩子们热饭，煮开水，中午的时候再抽空帮着看一下孩子。
    当然了这活也不白干，每天负责这项任务的两个人都可以获得两个工分。
    可不要小看这两个工分，天马上就要凉了，这个时候女人们挣工分的机会可不多，这绝对算是一项福利了。
    学校的位置在这次队委会上也确定了下来。
    许灵均出于多方考虑最终没有选择他家旁边的那片空地，还是选择了在大队旁边盖学校。
    虽然这样的选择学校会小很多，操场也治你能变成院子，但贵在方便和安全。
    这样一来中午他们就能借用大队的食堂帮着孩子们热饭煮水，实在不行大队院子也能当操场用。
    再有就是把学校放在村里相对来说也会安全一些。
    许灵均虽然只当了一天老师，但他也算是明白了这个时代的孩子到底有多淘，光是那几个孩子头可管不住这伙孩子。
    把学校放到村子外面，许灵均都能想到他以后天天啥也不用干，就光是满荒地的去找逃课的孩子了。
    就这样又过了四五天的时间，因为中午有牛凤英他们给热饭以及帮忙看着，许灵均算是轻松了好多。
    不过经过几天的时间，这些孩子也过了上学的新鲜劲。
    那几个大孩子不知道是野惯了不想上课，还是家里有事儿不让他们来。
    反正新鲜了四五天以后，就陆续出现了缺课的现象。
    对此，许灵均这位很负责任的老师还找他们的家长谈了谈。
    这些家长表面上都很热情，但实际态度都差不多。
    大多数家长都是听之任之，随孩子自己愿意。
    本来他们也没指望孩子能学个啥，认为识不识字都一样，反正以后都是放牧，不想去就别去了，正好还能在家帮点忙。
    当然也有几家孩子倒是愿意来上课，可他们的父母却不愿意。
    因为这几家的孩子多，平日里父母都顾不上管，都是大孩子带小孩子。
    像班上的一个十岁孩子，就得帮家里照看两个弟弟妹妹，他去上学了，就没人管弟弟妹妹了，所以父母也就不愿意让他去了。
    这种情况三个队的队长当然也知道，他们当初让这些孩子来学校出发点当然是好的。
    可实际情况就是如此，各家各家的困难，他们也没啥好的办法。
    现在只能劝说，尽量让孩子们去上课，同时也让许灵均多担待一些。
    关键是这种事情不是许灵均担待不担待问题，实在是班上的其他孩子们也在看啊！
    本来他们这些孩子就坐不住，要是大家一起都在班里呆着还能坚持。
    可同样是上学，有人来一天不来一天的，他们怎么能不受影响。
    “哎，你看看最开始的几天这学校的人还挺多，这几天明显就少了不少学生。”
    今天下学以后，八队把孩子们接了回去，虽然这些孩子的口号依旧嘹亮，可有些家长就说起了小话。
    “是啊！我就说这事儿不靠谱，队上办小学，就一个代课老师，哪能比得上场部的小学。”
    “还好我把孩子送到了场部的学校，虽然孩子累点，交点学费，但最起码不是啥孩子都要，也能跟着学到毕业。”
    看来这位是把孩子送到了场部念书。
    前几天许灵均那刚开学这位还有些眼热来着，后悔没把孩子送过去念书，这样一来一年也能省不少学费。
    但现在看到他们八队原来二十个孩子上学，现在上学的就只有这十一二个，这风凉话也就来了。
    “你说的还真是，这只念到二年级，虽然不花学费了，但到了三年级还得去场部”。
    “到时候能不能跟上那的课还不知道呢。这不是把孩子给耽误了啊！”
    还真是俗话说的好：“舌头就是块烂肉，怎么说怎么有理。”
    这才几天的时间，就因为这两人的几句小话，不少人说话的口径就变了。
    这小话也是刚传出来，又是在别的队，许灵均当然没听到了。
    这事儿其实可大可小，要真的最后没孩子到他这上课了，他这个代课老师也就可有可无了。
    当然了家长学生都不认可，队上的学校肯定也就办不下去了。
    不过就算是许灵均知道了这个，也无所谓，因为他的新政策即将出台。
    冯学文今天早早的来到了学校，他可是这个星期的班长，必须得起到带头作用了。
    不过他今天一来就见许老师正在教室的后墙上忙乎着。
    原本是白灰的墙面已经变成了黑色，像是一块大黑板一样。
    许老师在上面打上了好多的表格，上面写满了他们这些同学的名字。
    最上面写的三个大字，冯学文只认识其中的一个字，那就是“光”字。
    “光~”冯学文看着墙面，不由得念出了这个字，只是后面的就卡壳了。
    “光荣榜，呵呵，学文来了，这上面写着的是光荣榜三个字，你正好帮老师看看这表格有没有画歪。”
    许灵均听到声音回头一看原来是冯学文来了，他当了几天老师也算是适应了当前的身份。
    昨天晚上他琢磨了一下，针对班级里被那几个大孩子影响的不良氛围，他决定用出杀手锏来，那就是小红花制度。
    这制度糊弄孩子~不对，应该是这制度对于提高孩子的积极性那可是相当有效果的。
    像是许灵均前世小的时候就没少被这个小红花忽悠。
    只要老师说谁坐的最好，最认真听讲奖励一朵小红花，那孩子们立马变成一个个的小标兵。
    剩下的什么劳动做的最好，还有上课积极发言，能够按时来学校等等内容，这些都是以小红花来计算的。
    当然了对于小红花的用处，老师们也是煞费苦心。
    比如凑够五个可以换一块糖，凑够十个可以奖励一个本子，或者是一支笔，凑够十五个奖励一个奖状之类的。
    甚至还可以拿一些几人小组长，什么各类委员忽悠。
    总之就是变得法的让孩子们听话，变得法的让孩子们更加的积极。
    当来到教室的孩子越来越多，他们也大体了解了这光荣榜的作用。
    凭着许灵均许老师的一通讲解（忽悠），孩子们激动的小脸都红了。
    一个劲的问着问题，什么做好事能得几个小红花，天天来上课能得几个小红花之类的。
    小小的心里还盘算着，获得小红花以后到底是先换个糖吃解解馋还是攒起来换个本子好。
    “当然是要个奖状了。”
    冯学文在心里大声的来了一句，什么换糖，换本子的，哪有获得荣誉来得实在。
    这要是得个奖状，那多威风，到时候看谁还说他冯三儿就知道打架。