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基友修仙传 作者:恶搞君
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。但是炼法器还有一个环节，就是镌刻符文。要想炼出好法器，阵法造诣也是重点。既然炼法器也要学一点阵法，我看你们不如先从阵法学起……其实，你们卖法器不如卖阵法，这个本钱比较低，可以算得上一本万利，销路也不愁。但是做什么都不容易，想要靠阵法赚钱，也要具有一定的造诣才行。要是你们想学这个，我就教你们。”
三仙闻言大喜，花间离激动得都站了起来，兴奋了片刻，他忽然又犹豫道：“阵法一道千变万化，在下也曾学了些皮毛；那符文好记，规则亦是易懂，只是入手书写时便觉繁乱不堪：顾此失彼、错漏百出；令人头昏眼花，一头乱麻。虽有心向学，却又心中生畏……怕是神识不足，难以驾驭。”
洛羽教训道：“你这是没养成好的书写习惯！还有缺乏逻辑思维，想到哪写哪，当然会把自己绕昏。阵法要先从大局手入，再完善细节，想好结构再慢慢动手；等经验结累多了，自然就能一气呵成。否则就算是大乘修士，一样不会有所建树！”
花间离皱眉想了一会儿，点头道：“确有道理。”紧接着又好奇地追问：“贵府那些阵法……可都是出自仙友之手？”
洛羽羞涩道：“嗯……几个防护阵，面积有点小，让各位见笑了。”
花间离得到确认，顿时双眼放光：“仙友过谦！这阵法虽小，却是间离生平仅见，仿若天成，绝妙万分。若仙友不弃，花间离恳拜仙友为师，一心研习阵法之道，但求仙友应允！”说罢急不可耐地一揖到地，完全是洛羽不答应就不起来的模样。
洛羽作为一个现代编程爱好者，以前在论坛上和人交流习惯了，没有古代阵法师喜欢“藏私”的习惯；这花间离的性情他也看在眼里：喜欢寄情山水，赋诗作画，好奇心强、天资聪慧、性情跳脱，却也静得下心来；加上洛羽对“师徒”的概念是用现代方式去理解的：无非就是收个徒弟罢了，只要教到位，对方最后能有什么成就，那是不会负责也不会觉得有失门风的；所以稍微谦逊了几句，便也接受了。
另外两个见到花间离这么快就拜了师，心中也蠢蠢欲动起来；但他们又觉得：阵法这个东西虽然很妙，但是自己能不能学得好？要是学不好，给师父丢人了怎么办？岂不是连累恩师？往重里说，那就是不孝啊。所以这个师还是不能轻易就拜的，至少也要先试试看，假如自己真有那个资质再说，勿要叫人家为难了。
☆、树大恐招风
千藤三仙取得的公关成果虽然与原计划有点偏差,但还是不错的。
洛羽向他们表示,每天晚上可以抽出些时间来给大家开坛讲道,愿意听讲的人可以自由前往,然后就和秦月一起回家了。
第二天,洛羽让秦月将积翠峰的一座小山头辟成了露台,还在旁边置了一块奇石,上面镌了“云麓讲坛”四字，很是像模像样。
升藤三仙的效率也很高,只过一了天,便已经给峡中的居民通知到位。
当天傍晚酉时四刻一到,千藤仙峡中唰唰唰地窜出道道流光,缤纷艳丽，五光十色；势如飞蝗一般,纷纷向积翠峰疾射而去全文阅读。
等洛羽和秦月拿着几片玉简赶到讲坛，顿时就被眼前的景象吓了一跳：坛上座无虚席，连露台外面也密密麻麻围了几十圈：踩着剑的，骑着葫芦坐着花的……各种生物济济一堂，人声鼎沸、热闹非凡。洛羽神识一扫，发现除了这些，山底下还有很多没赶到的炼气期小修士，一个个攀着峭壁扯着藤，正努力地往上爬。
洛羽顿时就被莘莘学子的求知（致富）精神感动了。虽然这些炼气小修士的精神可嘉，但这么高的地方摔下去可不是闹着玩的！洛羽急忙招过千藤三仙：“下面还有人！快叫人把他们弄上来，别一会儿摔了！”
藤玄子犹豫道：“此些小辈神识不足，亦可闻道么？老朽亦已劝过他们，却是不听。若是他们学的懵懂，却又频频发问；岂非令洛师困扰？至于他们安危，洛师却不用心急：我千藤仙峡地势绝奇，他们日常行走，自是清楚厉害，必会量力而行；待得爬到半山腰，便将知难而退。”
洛羽大囧：这难道就是“山里的娃崽会爬坡”么？
“这个……还是把人弄上来吧！阵法的一些基础和思维方式，和神识强弱没有什么关系，让他们先听听也可以！”
在洛羽的坚持下，千藤三仙只好动员一众筑基和金丹修士，下去把人都接了上来，让他们坐在露台上，其它能用驭飞法器的就全部悬在空中听讲。
洛羽终于满意了，笑咪咪地回忆了一下学校的老师们是肿么上课的，然后自我介绍了几句，就直接切入正题开始讲课了。
他最开始并没有讲述如何编写符文，还是讲了一些阵法运转的原理，引用了大量的形象思维来举例，比起那些阵法书上玄奥而又枯燥的字句要容易理解得多。
加上洛羽本来人就长得极美，说话时笑意盈盈，又没有架子，而且现代语言比之古语更加详细丰富，能够更精准地表达出一些概念，“云麓讲坛”很快就赢得了听众的喜爱：听说元婴前辈开坛讲道，原本是只是想来围观一下凑个热闹，没想到自己也能听得懂！莫非自己其实有学习阵法的天资？既然是这样，明天再邀几个关系好的朋友一起，大家有伴儿！
洛羽这一讲，就讲到了第二天早上。在座的都是修士，大家也不怎么疲倦；但是那些炼气期的小修士还没辟谷，而且很多是在白石屿打工赚灵钱买筑基丹的，这时候都该要上班了。
洛羽看了看天穹上的曙光，觉得有点意犹未尽：原来当老师挺有成就感的！怪不得以前班主任总是拖延下课时间！
洛老师心情愉悦地宣布放学，并给大家布置了家庭作业：背诵《阵符全录》一本。这个作业对筑基修士来说没有什么困难，炼气小修士也许要花上些时间；不过，前期要讲的东西还有一些，他们应该赶得上。
随着天光亮起，积翠峰上的修士们如同倦鸟归巢，回味着第一天学到的内容，慢慢地散去了。
秦月虽然不反对洛羽的教学工作，但看到洛羽在一群不相干的人身上花费这么多时间，心里非常不平衡。
他板着脸把洛羽拖回了云麓仙府，冷冷道：“你打算一直这样教下去？”
洛羽查觉到老婆不高兴，讪讪道：“一时兴奋，就讲得超时了……不过这些人吸收力倒是很强的，以前佛祖说法每次是说多少天？我觉得每次讲课的时间还可以再延长点……”
秦月脸黑了：“不准，休想！”
洛羽说：“你听我说完嘛……改成半月一次，一次三天，这样大家都过瘾了，也不用每天都跑……”
秦月
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。但是炼法器还有一个环节，就是镌刻符文。要想炼出好法器，阵法造诣也是重点。既然炼法器也要学一点阵法，我看你们不如先从阵法学起……其实，你们卖法器不如卖阵法，这个本钱比较低，可以算得上一本万利，销路也不愁。但是做什么都不容易，想要靠阵法赚钱，也要具有一定的造诣才行。要是你们想学这个，我就教你们。”
三仙闻言大喜，花间离激动得都站了起来，兴奋了片刻，他忽然又犹豫道：“阵法一道千变万化，在下也曾学了些皮毛；那符文好记，规则亦是易懂，只是入手书写时便觉繁乱不堪：顾此失彼、错漏百出；令人头昏眼花，一头乱麻。虽有心向学，却又心中生畏……怕是神识不足，难以驾驭。”
洛羽教训道：“你这是没养成好的书写习惯！还有缺乏逻辑思维，想到哪写哪，当然会把自己绕昏。阵法要先从大局手入，再完善细节，想好结构再慢慢动手；等经验结累多了，自然就能一气呵成。否则就算是大乘修士，一样不会有所建树！”
花间离皱眉想了一会儿，点头道：“确有道理。”紧接着又好奇地追问：“贵府那些阵法……可都是出自仙友之手？”
洛羽羞涩道：“嗯……几个防护阵，面积有点小，让各位见笑了。”
花间离得到确认，顿时双眼放光：“仙友过谦！这阵法虽小，却是间离生平仅见，仿若天成，绝妙万分。若仙友不弃，花间离恳拜仙友为师，一心研习阵法之道，但求仙友应允！”说罢急不可耐地一揖到地，完全是洛羽不答应就不起来的模样。
洛羽作为一个现代编程爱好者，以前在论坛上和人交流习惯了，没有古代阵法师喜欢“藏私”的习惯；这花间离的性情他也看在眼里：喜欢寄情山水，赋诗作画，好奇心强、天资聪慧、性情跳脱，却也静得下心来；加上洛羽对“师徒”的概念是用现代方式去理解的：无非就是收个徒弟罢了，只要教到位，对方最后能有什么成就，那是不会负责也不会觉得有失门风的；所以稍微谦逊了几句，便也接受了。
另外两个见到花间离这么快就拜了师，心中也蠢蠢欲动起来；但他们又觉得：阵法这个东西虽然很妙，但是自己能不能学得好？要是学不好，给师父丢人了怎么办？岂不是连累恩师？往重里说，那就是不孝啊。所以这个师还是不能轻易就拜的，至少也要先试试看，假如自己真有那个资质再说，勿要叫人家为难了。
☆、树大恐招风
千藤三仙取得的公关成果虽然与原计划有点偏差,但还是不错的。
洛羽向他们表示,每天晚上可以抽出些时间来给大家开坛讲道,愿意听讲的人可以自由前往,然后就和秦月一起回家了。
第二天,洛羽让秦月将积翠峰的一座小山头辟成了露台,还在旁边置了一块奇石,上面镌了“云麓讲坛”四字，很是像模像样。
升藤三仙的效率也很高,只过一了天,便已经给峡中的居民通知到位。
当天傍晚酉时四刻一到,千藤仙峡中唰唰唰地窜出道道流光,缤纷艳丽，五光十色；势如飞蝗一般,纷纷向积翠峰疾射而去全文阅读。
等洛羽和秦月拿着几片玉简赶到讲坛，顿时就被眼前的景象吓了一跳：坛上座无虚席，连露台外面也密密麻麻围了几十圈：踩着剑的，骑着葫芦坐着花的……各种生物济济一堂，人声鼎沸、热闹非凡。洛羽神识一扫，发现除了这些，山底下还有很多没赶到的炼气期小修士，一个个攀着峭壁扯着藤，正努力地往上爬。
洛羽顿时就被莘莘学子的求知（致富）精神感动了。虽然这些炼气小修士的精神可嘉，但这么高的地方摔下去可不是闹着玩的！洛羽急忙招过千藤三仙：“下面还有人！快叫人把他们弄上来，别一会儿摔了！”
藤玄子犹豫道：“此些小辈神识不足，亦可闻道么？老朽亦已劝过他们，却是不听。若是他们学的懵懂，却又频频发问；岂非令洛师困扰？至于他们安危，洛师却不用心急：我千藤仙峡地势绝奇，他们日常行走，自是清楚厉害，必会量力而行；待得爬到半山腰，便将知难而退。”
洛羽大囧：这难道就是“山里的娃崽会爬坡”么？
“这个……还是把人弄上来吧！阵法的一些基础和思维方式，和神识强弱没有什么关系，让他们先听听也可以！”
在洛羽的坚持下，千藤三仙只好动员一众筑基和金丹修士，下去把人都接了上来，让他们坐在露台上，其它能用驭飞法器的就全部悬在空中听讲。
洛羽终于满意了，笑咪咪地回忆了一下学校的老师们是肿么上课的，然后自我介绍了几句，就直接切入正题开始讲课了。
他最开始并没有讲述如何编写符文，还是讲了一些阵法运转的原理，引用了大量的形象思维来举例，比起那些阵法书上玄奥而又枯燥的字句要容易理解得多。
加上洛羽本来人就长得极美，说话时笑意盈盈，又没有架子，而且现代语言比之古语更加详细丰富，能够更精准地表达出一些概念，“云麓讲坛”很快就赢得了听众的喜爱：听说元婴前辈开坛讲道，原本是只是想来围观一下凑个热闹，没想到自己也能听得懂！莫非自己其实有学习阵法的天资？既然是这样，明天再邀几个关系好的朋友一起，大家有伴儿！
洛羽这一讲，就讲到了第二天早上。在座的都是修士，大家也不怎么疲倦；但是那些炼气期的小修士还没辟谷，而且很多是在白石屿打工赚灵钱买筑基丹的，这时候都该要上班了。
洛羽看了看天穹上的曙光，觉得有点意犹未尽：原来当老师挺有成就感的！怪不得以前班主任总是拖延下课时间！
洛老师心情愉悦地宣布放学，并给大家布置了家庭作业：背诵《阵符全录》一本。这个作业对筑基修士来说没有什么困难，炼气小修士也许要花上些时间；不过，前期要讲的东西还有一些，他们应该赶得上。
随着天光亮起，积翠峰上的修士们如同倦鸟归巢，回味着第一天学到的内容，慢慢地散去了。
秦月虽然不反对洛羽的教学工作，但看到洛羽在一群不相干的人身上花费这么多时间，心里非常不平衡。
他板着脸把洛羽拖回了云麓仙府，冷冷道：“你打算一直这样教下去？”
洛羽查觉到老婆不高兴，讪讪道：“一时兴奋，就讲得超时了……不过这些人吸收力倒是很强的，以前佛祖说法每次是说多少天？我觉得每次讲课的时间还可以再延长点……”
秦月脸黑了：“不准，休想！”
洛羽说：“你听我说完嘛……改成半月一次，一次三天，这样大家都过瘾了，也不用每天都跑……”
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