第268章

    “学长开始没说到底是什么事，只是问我有没有在安全通道遇到一个坐在台阶上的男人，上身穿黑夹克，下身穿棕黄色裤子，什么也不干就坐在台阶中间，挡住去路。我就说没有，大家听到我这么说都松了口气。我就问那男人是干什么的？我以为会是什么校外强学生钱的混混，我们学校以前也出过几次小混混劫道的事，不过都不是什么大事。结果听我这么问他们都摇摇头，学长说不知道那男人是干什么的。我就说那他干嘛要坐在楼梯上，我们学校的学生么？还是老师。几个人再次摇头，学长想了想说反正这事情学校很多学生都知道告诉我也没什么，然后他就说，他刚刚说的那个穿黑夹克棕黄裤子的男人可能不是人。”
    第一百九十章 线索
    “不是人会是什么？”叶岚小心的问道。
    他一说出这句话立刻就勾起了叶岚与章靖彦的兴趣，不知道是不是进入了猎鬼人这一行，对于这样的信息都会格外关注，尤其是这次的任务，即使在正常人耳中，可能就是个吓唬人的荒诞故事，但他们不会这么认为，因为线索可能就隐藏在这些看似荒诞不经的故事里。毕竟猎鬼在普通人看来就已经是十分荒诞的事情了。
    “哼，不是人，就是鬼呗。”陈越泽的声音传来，语气里带着戏谑。
    “哎！我说你有点敬畏之心好不好。”单俊不满的打断他的话，“话说你不是睡觉了么？”
    “是你声音太大，吵的我睡不着。”陈越泽语气十分不耐的说道，随即拉拉被子翻了个身不在说话。
    “你别打岔啊，后来怎么样了。”章靖彦趁机插嘴问道。
    单俊想了想接着说道：“后来，后来学长就告诉我那栋楼不知道从什么时候开始，天一黑就变得有些不一样。最初是有学生说安全通道的楼梯上总是能看到一滩水渍，是几楼也没人能说清楚，因为安全通道里很多楼层标志是缺失的，学生们从从上下，总有人说看到有水渍，报道学生会。学校怕学生上下楼太匆忙会滑倒，摔下楼梯就不好了，便通知了校内保洁人员去打扫，保洁第二天就将水渍清理掉了，说是挺大一滩水，很奇怪安全通道是密封的怎么会有水，就估计是有人故意倒在哪里。”
    “本来以为这事情就这么结束了，没想到还没过几天就又同学说在安全通道里看到了水渍，接着学校就安排保洁经常去打扫。只是那之后从保洁人员那里就传出留言，说打扫安全通道的时候经常在楼梯转弯处看到楼上的阶梯上坐着个人，冷不丁的会被吓一跳，但是等定了神再去看，那里就只剩下一滩水渍了。接着不久学生里也传出看到有人坐在楼梯中间，有些只能看到一个影子一眨眼坐着人的地方就剩下一滩水。而有些直接看到一个穿黑色夹克棕黄色裤子的男人坐在那里，一动不动，眼睛会直勾勾的盯着你，就算你已经上了楼他也会转过头来一直盯着你看，直到你转过下一个楼梯转角。”
    单俊说道这里忽然停了，不知道他是不是被自己的故事给吓到了，还是被脑海中臆想出的画面给吓到了，寝室瞬间陷入了沉默之中。叶岚回想着他说的话，脑海中不由得生出这样一副画面，昏暗的安全通道里，转角便看到那个男人坐在阶梯上，阴沉着一张脸，眼睛里一片死灰紧紧的盯着你。盯着你从他身边小心翼翼的越过，盯着你上楼，盯着你直到你消失在转角之处，每当你不经意间转头看他时都能看到他的眼睛，眼神像毒蛇的芯子散发出严寒的气息。
    叶岚想着下意识的吞了口唾沫，喉结滚动说道：“见到那个男人会怎么样？你们学校学生失踪是因为见过这个人么？”
    单俊一听他这么说立刻抬起头来就连他对面床的陈越泽似乎也很惊讶，两人几乎异口同声说道：“你怎么会知道？”
    叶岚暗叫不妙，怎么把这个事情给说出来，校方一直在极力掩盖这件事情，就连最近的学生坠楼事件都被说成了是孩子叛逆期离家出走后跳楼自杀。
    “哎呀，这种事情早就传开了嘛，我们来之前就知道了。”章靖彦躺在床上不咸不淡的说道，“外面很多人都在说你们学院学生经常失踪，还说是不是学习压力太大，我们来之前都很忐忑的。”
    “噢，原来是这样。”单俊恍悟道，“我以为这事情只有我们学生会内部的知道呢。”
    “所以说这事是真的喽？”章靖彦继续追问道。
    “是真的。”还没等单俊回答，陈越泽便抢先说了。
    单俊叹了口气：“越泽说的没错，学校里最近是有学生失踪，就我知道的已经不下五个了。”
    他刚说完叶岚心里就咯噔一下，单俊只是个学生会干事，只是他所了解到的就有五个学生失踪了，那么他不知道的呢？而且根据特调科从公安那边了解到的信息，那位失踪后又突然回来了的学生极像是被鬼物附身了。
    如果真的是这样，叶岚完全不敢想像那几个失踪的学生正在遭遇着什么。
    “这么多学生失踪家长就你来找么？培养那么多年孩子在学校里失踪家长要来闹的吧？”章靖彦问到，语气平淡就像是在谈论报纸上的一则新闻。
    叶岚转过头看向对面的床铺，黑暗的寝室里，只能看到一团模糊的影子。叶岚在被子下面握紧了拳头，如果此时说话的人换成他一定会很不淡定破绽百出吧。而章靖彦似乎已经全部融入了他的角色之中，就像个对灵异事件十分好奇，同时有对这种灵异事件保持这一种距离感。这就像个唯物主义教导下的普通学生对这些不可思议事件的正确态度，好奇但又不当回事，总觉得这些可能只是传言，有意思但是破绽百出的传言。