第3章 蜗牛与黄鹂鸟
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“好了,现在我们看,老师一共画了三样东西,分别是蜗牛、黄鹂鸟,还有一颗葡萄树,对不对?”
陆新看了看众多小学生,笑着问道。
“对。”
陆新接着说道:“它们之间还发生了一点小故事,同学们想不想知道?”
“想!”
学生们一听还有故事,异口同声地答道。
“事情是这样的,蜗牛看到这棵葡萄树,就想爬上去吃葡萄,结果被树上的黄鹂鸟看到了。
黄鹂鸟就笑它,说葡萄成熟还早着呢,你现在往上爬干什么呀?”
陆新用手比划着蜗牛爬行的动作,又装作黄鹂鸟说话的样子,逗得小学生们一阵大笑。
待笑声停歇,他继续讲道:“蜗牛说呀,黄鹂鸟你不要笑,我爬的太慢了,等我爬上去,葡萄就熟了。”
“哈哈哈……”
听到这句话,所有学生都哄堂大笑起来,就连坐在教室最后面的几人都露出笑容。
显然他们也没想到,蜗牛会是这样的回答。
不过他们还是疑惑,陆新在音乐课上又是画画,又是讲故事,到底是为了什么。
尤其是程校长,脸上已经有些不满。
只要按部就班、规规矩矩照着课纲教唱,就能轻松抽查过关,陆新却非要如此折腾,在他看来,这就是哗众取宠的表现。
陆新看到了程校长的表情,他也知道直接教唱课纲上的儿歌,是最简单的。
但可惜,这个时空的儿歌,他根本不会唱。
没办法,只能先把前世的儿歌拿出来应急。
“好了,现在同学们都已经知道这个故事,但你们一定不知道,其实这个画和故事还可以唱出来。
是一首儿歌,我现在教给大家好不好?要学的同学请举手。”
“好!”
话音刚落,所有的小朋友都兴奋地叫着,高高举起手来。
他们都想知道,怎么把这个画的故事唱出来。
“看来大家都想要学会这首儿歌。”
陆新笑着说道,“那这首《蜗牛与黄鹂鸟》,老师就先给大家唱一遍。”
《蜗牛与黄鹂鸟》,前世他曾在山区小学支教时教过,现在再次成为老师的身份,他还真找到了感觉。
“不错,这个陆老师的教学方法新颖有趣,可以适当推广。”
趁着陆新去调试钢琴,一直没有发声的王主任扭头对程校长小声说道。
一年级学生认识的字数量有限,就算把歌词写出来他们也看不懂。
反倒是通过画画和讲故事的方式,先让他们对儿歌有个大致印象,然后再去教唱,可以起到事半功倍的效果。
幸福路小学音乐、体育等方面的素质教育,一直以来还算不错,王主任这次过来抽查,原以为会很平淡。
没想到还有所收获,他的心情十分不错。
程校长有点尴尬地陪着笑点头,心中却在想,这个儿歌的名字他好像没有听过。
张若惜一眼不眨地盯着陆新,她是师范学院音乐系毕业,修的就是音乐教学方向。
别人或许不知道,她却敢肯定,自己绝对没有听过一首叫做《蜗牛与黄鹂鸟》的儿歌。
甚至,世上应该根本就没有这个歌。
陆新此时已经调试好钢琴,坐在琴前准备弹奏。
“叮叮叮叮……叮叮……”
随着悦耳的钢琴声响起,他也开始了歌唱。
“阿门阿前一颗葡萄树,
阿嫩阿嫩绿地刚发芽,
蜗牛背着重重的壳呀
一步一步地往上爬。
阿树阿上两只黄鹂鸟,
阿嘻阿嘻哈哈在笑它,
葡萄成熟还早得很呐
现在爬上来干什么?
阿黄阿黄鹂儿不要笑,
等我爬上它就成熟了。”
…………
小学生们听到真的能把画唱出来,又是这样的活泼欢快,一个个兴奋的不得了。
再加上这歌旋律简单,歌词浅显易懂,六七岁的年龄又正是学东西最快的时候,在陆新唱第二遍时,就已经有些小家伙跟着唱起来。
陆新又弹着琴逐句教唱,也就三四遍,大部分学生便学个差不多。
“非常好,下面我们开始分组唱。”
接下来,他把所有学生分成两组,一组一段地唱。
很快,所有的学生都学会了。
最后又来了一个大合唱后,陆新看了看时间,下课时间马上就到。
他从钢琴前站起来,笑道:“非常棒,同学们都学会了,现在我们再重复一下,这首歌叫什么名字呢?”
“《蜗牛与黄鹂鸟》。”
学生们纷纷答道,这一节课他们上的很开心。
“是的,《蜗牛与黄鹂鸟》,同学们学会这首歌,我希望也能学到一个道理。
那就是要像蜗牛一样能够坚持,爬得慢不要紧,只要坚持下去,就一定能到达自己想要到达的地方。”
笑了笑,陆新接着说道:“就像我们学习时一样,有时候遇到困难或者学不会,不要气馁,坚持下去就能克服。”
…………
下课后,等到所有学生离开,听课的几个人鼓起掌来。
“寓教于乐,陆老师,你很不错。”
王主任赞赏地拍了拍陆新的肩膀,,然后才走出教室。
等到程校长和其余两个老师也走后,便只剩下陆新和张若惜两人。
张若惜直接问道:“陆老师,那首儿歌……是你写的?”
世上没有这个歌,那就只能是没有发表的作品。
“啊,我写的。”
陆新认了下来,他原以为自己脸皮很厚,反正在这里就是他写的。
可没想到,他居然感觉脸有些烫。
“你太厉害了,陆老师。”
张若惜由衷地赞道,她知道陆新是上京音乐学院毕业的高材生,应该是会写歌的。
只是没想到,他还会写儿歌。
还有陆新的上课方法,先画画讲故事,然后再唱歌,比起干巴巴的教唱,简直效果好了太多。
张若惜原以为,自己虽然上的大学没有陆新好,但对于做小学老师来说,却更合适。
现在才发现,还真不一定是这样的。
“我以后,可以在课堂上教这首《蜗牛与黄鹂鸟》吗?”
张若惜扬了扬手中的纸,她刚才已经把歌词和曲谱都写了出来。
这种简单欢快的儿歌,实在太适合教给小朋友唱了。
陆新看了看众多小学生,笑着问道。
“对。”
陆新接着说道:“它们之间还发生了一点小故事,同学们想不想知道?”
“想!”
学生们一听还有故事,异口同声地答道。
“事情是这样的,蜗牛看到这棵葡萄树,就想爬上去吃葡萄,结果被树上的黄鹂鸟看到了。
黄鹂鸟就笑它,说葡萄成熟还早着呢,你现在往上爬干什么呀?”
陆新用手比划着蜗牛爬行的动作,又装作黄鹂鸟说话的样子,逗得小学生们一阵大笑。
待笑声停歇,他继续讲道:“蜗牛说呀,黄鹂鸟你不要笑,我爬的太慢了,等我爬上去,葡萄就熟了。”
“哈哈哈……”
听到这句话,所有学生都哄堂大笑起来,就连坐在教室最后面的几人都露出笑容。
显然他们也没想到,蜗牛会是这样的回答。
不过他们还是疑惑,陆新在音乐课上又是画画,又是讲故事,到底是为了什么。
尤其是程校长,脸上已经有些不满。
只要按部就班、规规矩矩照着课纲教唱,就能轻松抽查过关,陆新却非要如此折腾,在他看来,这就是哗众取宠的表现。
陆新看到了程校长的表情,他也知道直接教唱课纲上的儿歌,是最简单的。
但可惜,这个时空的儿歌,他根本不会唱。
没办法,只能先把前世的儿歌拿出来应急。
“好了,现在同学们都已经知道这个故事,但你们一定不知道,其实这个画和故事还可以唱出来。
是一首儿歌,我现在教给大家好不好?要学的同学请举手。”
“好!”
话音刚落,所有的小朋友都兴奋地叫着,高高举起手来。
他们都想知道,怎么把这个画的故事唱出来。
“看来大家都想要学会这首儿歌。”
陆新笑着说道,“那这首《蜗牛与黄鹂鸟》,老师就先给大家唱一遍。”
《蜗牛与黄鹂鸟》,前世他曾在山区小学支教时教过,现在再次成为老师的身份,他还真找到了感觉。
“不错,这个陆老师的教学方法新颖有趣,可以适当推广。”
趁着陆新去调试钢琴,一直没有发声的王主任扭头对程校长小声说道。
一年级学生认识的字数量有限,就算把歌词写出来他们也看不懂。
反倒是通过画画和讲故事的方式,先让他们对儿歌有个大致印象,然后再去教唱,可以起到事半功倍的效果。
幸福路小学音乐、体育等方面的素质教育,一直以来还算不错,王主任这次过来抽查,原以为会很平淡。
没想到还有所收获,他的心情十分不错。
程校长有点尴尬地陪着笑点头,心中却在想,这个儿歌的名字他好像没有听过。
张若惜一眼不眨地盯着陆新,她是师范学院音乐系毕业,修的就是音乐教学方向。
别人或许不知道,她却敢肯定,自己绝对没有听过一首叫做《蜗牛与黄鹂鸟》的儿歌。
甚至,世上应该根本就没有这个歌。
陆新此时已经调试好钢琴,坐在琴前准备弹奏。
“叮叮叮叮……叮叮……”
随着悦耳的钢琴声响起,他也开始了歌唱。
“阿门阿前一颗葡萄树,
阿嫩阿嫩绿地刚发芽,
蜗牛背着重重的壳呀
一步一步地往上爬。
阿树阿上两只黄鹂鸟,
阿嘻阿嘻哈哈在笑它,
葡萄成熟还早得很呐
现在爬上来干什么?
阿黄阿黄鹂儿不要笑,
等我爬上它就成熟了。”
…………
小学生们听到真的能把画唱出来,又是这样的活泼欢快,一个个兴奋的不得了。
再加上这歌旋律简单,歌词浅显易懂,六七岁的年龄又正是学东西最快的时候,在陆新唱第二遍时,就已经有些小家伙跟着唱起来。
陆新又弹着琴逐句教唱,也就三四遍,大部分学生便学个差不多。
“非常好,下面我们开始分组唱。”
接下来,他把所有学生分成两组,一组一段地唱。
很快,所有的学生都学会了。
最后又来了一个大合唱后,陆新看了看时间,下课时间马上就到。
他从钢琴前站起来,笑道:“非常棒,同学们都学会了,现在我们再重复一下,这首歌叫什么名字呢?”
“《蜗牛与黄鹂鸟》。”
学生们纷纷答道,这一节课他们上的很开心。
“是的,《蜗牛与黄鹂鸟》,同学们学会这首歌,我希望也能学到一个道理。
那就是要像蜗牛一样能够坚持,爬得慢不要紧,只要坚持下去,就一定能到达自己想要到达的地方。”
笑了笑,陆新接着说道:“就像我们学习时一样,有时候遇到困难或者学不会,不要气馁,坚持下去就能克服。”
…………
下课后,等到所有学生离开,听课的几个人鼓起掌来。
“寓教于乐,陆老师,你很不错。”
王主任赞赏地拍了拍陆新的肩膀,,然后才走出教室。
等到程校长和其余两个老师也走后,便只剩下陆新和张若惜两人。
张若惜直接问道:“陆老师,那首儿歌……是你写的?”
世上没有这个歌,那就只能是没有发表的作品。
“啊,我写的。”
陆新认了下来,他原以为自己脸皮很厚,反正在这里就是他写的。
可没想到,他居然感觉脸有些烫。
“你太厉害了,陆老师。”
张若惜由衷地赞道,她知道陆新是上京音乐学院毕业的高材生,应该是会写歌的。
只是没想到,他还会写儿歌。
还有陆新的上课方法,先画画讲故事,然后再唱歌,比起干巴巴的教唱,简直效果好了太多。
张若惜原以为,自己虽然上的大学没有陆新好,但对于做小学老师来说,却更合适。
现在才发现,还真不一定是这样的。
“我以后,可以在课堂上教这首《蜗牛与黄鹂鸟》吗?”
张若惜扬了扬手中的纸,她刚才已经把歌词和曲谱都写了出来。
这种简单欢快的儿歌,实在太适合教给小朋友唱了。
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