第一百零五章 家教机器人

    离开电子工程学院，李华回到出租屋的时候，天色已经暗了下来。
    李华开门进屋，刚好看到叶文婷端着盘子，从厨房走出来。
    “回来啦！赶紧洗手吃饭，饭菜都弄好啦！”叶文婷将盘子搁在桌上，笑着招呼李华。
    “嗯。”李华点头应了下，换了拖鞋，便去卫生间洗手，准备吃饭。
    “今天公司怎么样！木子上线后，晓菲一个人忙得过来吧！”叶文婷一边为李华盛饭，一边打听公司的事。
    “木子能处理90%的客诉问题，剩下的问题，晓菲一个人应付得过来，今天我去电子工程学院，没在公司呆多久。”李华从厨房走出来，笑着解释。
    “嗯？你去电子工程学院做什么？”叶文婷将盛好饭的碗放在李华面前，递给他筷子，好奇地问。
    “跟电子系的同学交流了下，我打算开发一款家教机器人，增加新的盈利点。”李华笑着介绍。
    “搞机器人？你这步子迈得也太大了！咱慢慢来不行吗！公司这才刚开始挣钱！”叶文婷伸筷子的手缩了回来，看着李华，饭也吃下了。
    “你先听我说，咱不是新上线了两块业务嘛！”李华看着叶文婷道。
    “是啊！一块广告业务，一个文具礼品。”叶文婷点了点头，不解地看着李华。
    “咱们的业务现在局限于金陵，用户体量有限，广告收入短时间不会有起色，文教礼品是商家供货，也不会有大收益，为了公司未来的发展，我们必须拥有一款核心产品，能为公司带来可见的利益。”李华笑着解释。
    停顿了一下，李华接着道：“家教机器人其实不难搞，‘木子’是现成的，增设一个智能机器人服务器平台，设计一个可爱的机器人外形，设定语音系统，再嵌入网络模块，让家教器人通过网络访问智库，这样就能服务客户了！”
    “这么简单？”叶文婷呆呆看着李华，听他这么一说，感觉这款产品很简单，不用花多少时间便能搞定。
    “嗯！我一个人能搞定，不用多久，十天半月就能出成果。”李华笑了笑，自信地说。
    “产品价格呢！太贵了会卖不动啊！”叶文婷关切地问。
    闻言，李华皱了皱眉，这是一个很关键的问题，这款产品的设想是不错，价格定位出了错，市场接不接受，那是另外一回事了。
    “先做中低两个档位，小批量试试看，我们有销售渠道，有合适产品的客户群体，这款产品绝对能做起来。”李华笑了笑，信心十足地说。
    “行吧！”叶文婷想了想，认可了李华的想法。
    助学app有十几万用户，近万活跃用户，有视频区，有文具礼品售卖区，在上面售卖家教机器人，确实挺有销售前景的。
    “快吃饭吧！菜都冷了！”叶文婷往李华碗里夹了块红烧肉。
    “咱必须招个财务了！现在走款太乱了，你有认识的人嘛！”李华将肉夹起，一口吃掉，闲聊地问。
    “有啊！我认识财大的学姐，我问问看她要不要来我们公司兼职，咱公司规模那么小，不用请专职！”叶文婷笑着说。
    “没错，兼职就够了！你这个管家婆越来越称职了！”
    “哼！既然你这么说了，还不把卡上交过来！”
    “我说什么了！吃饭，吃饭，菜都凉了！咦！今天这肉烧的不错嘛！有我几分真传！”
    “赖皮鬼，别想转移话题，……。”
    “……。”
    小饭桌，两人吃着饭，时而嬉笑，时而伴嘴，场景既欢乐又温馨。
    次日
    李华上班第一件事，便开搞机器人的研发工作。
    首先，预设成本，以及零售的价格，从中再挑选合适的配件，芯片，以及各种零器件。
    外形的定制很简单，设计好外形后，找个合适的玩具厂家，或是塑料厂，便能定制生产了。
    芯片也容易解决，市面上有几个主流芯片生产商，推出了不少可用于智能化产品音视频方面的芯片，十分适合用于家教机器人，比如，炬芯科技推出的芯片：ats3703、ats3603、ats3503。
    感谢万能的淘宝，便捷的物流体系，国家的全产业链，李华所需的芯片，零器件，工具，纷纷都能在网上找到。
    设计好机器人图纸之后，李华开启了疯狂购物模式，微型摄像头，芯片，开发板，元器件，……，机器人所需的零器件都能在网上找到。
    第二天，大大小小，各种包裹陆续送抵公司。
    李华在办公室角落搭建了一个临时的实验工作台，按着机器人设计图纸，开始进行芯片主板组织调试。
    编写系统程序，灌输代码，配置网络访问，……，等等，李华以一顶十，不，以一当百，机器人的设计，运行程序的开发，到网络模块，语音识别，云平台搭建，智库系统，……，均由他一人独自完成。
    ‘木子’智库系统是现成的，李华从新拷贝了一份，放置云服务器，充当家教机器人的服务平台。
    中低配两个版本都可以通过无限网络访问‘智库’。
    当用户与家教机器人交谈进行时，语音将立即被语音编码，发送至云服务器，服务器内置的一系列模块将从技术上识别用户所说的内容，经过自然语言处理，从‘智库’给最佳反馈信号，返送给家教机器人，从而达成‘人机’交互的网络教学。
    断网状态，机器人内置的系统将替代网络模式，进行预设的机械问答，失去‘智能’，两个版本都将配备液晶屏幕，在断网状态，具备视频教学，播放动画，……，等等，功能。
    时间一天天流逝，李华按照机器人功能设计的图纸，逐步实现家教机器人的开发。