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    [老师看我，洋流！]
    ……
    接下来，文灏就带着大家一个知识点一个知识点地记下去，依然是朗诵+简评的模式，直播间变成了一个考点复习室。
    评论区出现最多的还是语文篇目，观众也以为文老师会挑语文内容来讲，提其他学科知识的原本只是逗乐，表示“我学生时代这里学得最差，有没有人一样”的意思，但大家惊讶地发现，“幼儿园”男神老师对所有学科的知识点都信手拈来，翻资料都不用的！
    [我们遇到个全科学霸！]
    呵，真是太年轻，太幼稚。要不了多久你们就会从惊讶走向惊悚，意识到这不是学霸，是学神。
    在此之前，“宝贝成长路”形成了独有的直播间礼仪，有“联盟”成员私下总结为：
    入我“学习宝宝教”者须严格遵守三大教旨：教旨1凡入教必首先完成看直播回放任务；教旨2坚定学习为主路线不动摇，冷静克制，团结教友；教旨3打赏不得超过一毛，遵循先来后到。
    违者开除资格，天涯追杀！
    这天以后，文灏每次直播收到打赏100元，扣除平台提成，得70元，折合爆炸牌辣条28包，并得名“一毛老师”。
    第18章
    陆航在公司加完班，回家又从头到尾看完两场直播，本该累成狗，他却兴奋得想去楼顶放烟花——终于能堂堂正正说出自己的名字了！
    陆航之前没有名字，只有一个代号，来钱产品经理。当然，这个局面是他自己幻想出来的。
    鉴于他只是个小人物，不认识的人提及他时，只能是因为一件事。产品经理是一个在外经常被骂，在内流行互损及自嘲的职位，陆航的修炼还不到家，当他在互联网同行论坛及交流群看到有人说来钱那两个设计是哪个“有才”的产品经理想出来的时，他就恨不得自己没有名字。
    但现在，他要用力克制自己，才能阻止想去回复“老子叫陆航”的双手。
    他睡不着，有小火花在他大脑的北半球亮起，引得住在那里的思维小企鹅跳来跳去，要顶开头皮。
    陆航爬起来，思如泉涌地写报告，觉得不过瘾，又做了个ppt。他一毕业就进了来钱，因为是老总的侄子，大家当他是关系户，非原则问题都给他开绿灯，他意识到这点后更认真工作、努力表现希望证明自己，遇到打击后的羞愧也更甚。这次，他要重新奋起了。
    踏实肯干的小年轻兼老总侄子再次主动在会上发言，部门老大松了口气，就是他提的点有点大。“大力推荐主播‘幼儿园文老师’，并开辟教育版块？”
    “这个主播我也注意到了，早上刚出来的数据汇总中，他的观看人数上涨率在新人中排行很靠前，观众黏度尤其高，点进去就看到最后并点击关注的比率接近100。但总的打赏却不算多，评论数也不多。给个普通的推荐位可以，做主推可能还差火候。”这个同事把表格调出来给大家看。
    陆航刚要开口一个女同事就把他的话给抢了：“你没点进去看吧？他的头像、名字、主题都很普通，封面更是用的系统默认的，但点进去你就知道，人帅得不得了，声音好听得不得了，学识丰富得不得了，讲得好得不得了，吸引力高到爆！打赏少是因为他限定了打赏金额，评论少是因为我们都舍不得打断！我敢肯定，这绝对是能让来钱更上一层楼的超级男神！”
    这位姐姐开始还语调正常，没说两句就把白领丽人的端庄扔脚底，眼冒红光、手舞足蹈地将文老师夸个不停，就差抓着在座的人来个“张嘴吃安利”了，末了还给了陆航一个英雄所见略同的火热眼神。
    “你们女人真是，来个帅哥就叫男神，我们的男性用户占比超过女性，他能给我们带来多少流量？还是个会打赏限额的。”有男同事认为她太夸张，不理性。
    女同事根本不屑跟他口头辩驳，一把抢过投影连接线，啪啪几下连上笔记本，一张极具冲击力的男性面孔出现在幕布上。这也是个边看直播边截图的。
    一瞬间，会议室落针可闻，陆航清晰地听到了吞咽口水的声音。他就知道，同为男性对各种帅哥有天然的抵抗力甚至敌意又如何，文老师的脸会让所有人都无法背叛天生的审美追求。
    “长相又不是决定性因素，我们来钱的热点是什么诸位都知道，主推一个假清高的老师就是把宝贵的平台资源浪费在没钱途的地方。更别说开辟纯教育版块了，这是要改变我们的核心风格和发展方向吗？就算要改，我们拼得过已经成熟的在线教育平台吗？”之前的男同事把视线从幕布上扯下来，奋力抗辩。他要在大家都有昏头倾向时保持清醒，维护产品经理的尊严！
    他说的有一定道理，陆航对此也有思考，而且……“你才是故意把问题夸大了。”同事姐姐又抢了他的词。
    会议室里讨论（吵）得热火朝天，部门老大等大家扯得差不多了，才说出了他在看到那张脸后就有了的决定：“全渠道主推，教育版块的事以后再说。”以后再说基本就是否定了。
    陆航：π_π还没有机会放我的ppt……
    全渠道主推不算个大事儿，但文老师的介绍太简单，又连个正经封面都没有，文案总要写推荐语吧，设计总要找张好点的截图吧，这一看直播回放，总要花痴到停不下来吧，花痴完了总要对自己的作品精益求精吧，总还会有上司、同事来“指手画脚”吧。当来钱的主页、app信息、官方微博和公众号同步挂出“宝贝成长路”直播间，已经是第二天中午了。
    在这当中，文老师的第三次直播准时开启。
    这晚蹲守他的人达到了六千多。在乐乐房间耽误了点时间，文灏踩着点打开直播间，余光瞟到门没关严，就起身关个门的功夫，打赏金额瞬间到顶。
    文灏回来就看见观众们又在讨伐打赏金额“过大”的人，忍不住轻笑两声。“我发现你们说话真有意思。”
    [地球再见(tot)/ 我不想离开你的，但是这个老师颠覆了基本规律]
    [想逗你继续笑，又知道不对，宝宝是来学习的]
    “呵呵。”文灏的笑声更明显了。他的呵呵不是嘲讽，是纯粹的愉悦，青草香里裹着浓烈的荷尔蒙，所经之处一片软成水的心脏。
    [批发速效救心丸，只要998！]
    [快快！朕给你包了！]
    “好了，课前热身结束，那个同学说得对，大家是来学习的。今天你们想背什么？”
    出乎文灏预料，今天有了新情况。
    [老师我是大学生，我有很多同学都在这个直播间，我们也有很多重要的知识要记]
    [我也是大学生，老师今晚的时间可以排给大学生吗？]
    [我虽然不是学生，但要考证，好希望老师带着记法条]
    ……
    这些人跟过两次文灏的直播，已经清楚地认识到这位老师的价值。如果说之前他们来“学习”，是为了得到更多视觉和听觉的双重享受，是因为好玩，是被动地受到了文老师的感染，那么他们现在知道了，被放在最后的“学习”才是这个仿若虚幻的人可以带给他们的最重要和最实在的收获。
    认真听了的就不会再忘记，被解析的就真的能理解，跟着他连续学习不仅不累，还渴望更多，学习真的变成一种享受。文老师就算说自己是文曲星在世，恐怕也会有人相信。他不是个一般意义上的主播，而是一名真正的老师，以老师的身份要求自己，以老师的能力让学生进步。
    这么宝贵的机会，还用来插科打诨，那就太浪费了！
    有这种想法的人很多，有人带头了，大家纷纷暴露自己的另一种“学生”身份。文老师好说话，相信他不会拒绝的，即便那些知识他不熟悉，照着念也能让他们获益。
    还有些伪中学生发话：[今天的机会就让给哥哥姐姐吧，我也想学点大学知识]
    文灏自然不会拒绝，大家学习欲\望那么高涨，他感到很欣慰。
    今晚，文老师属于刑法条款、人体骨骼、经济学原理，以及马克思主义哲学，大家也被他恐怖的知识容量震到地心。
    所有人心声：跟文老师比我就不是人类。我是不是人类？是。所以文老师才不是人类！
    直播时间过半，一段内容结束，有头像一看就是女生的观众发言：[大家不要忘了英语啊！虽然不好让老师念单词，但念首英文诗总可以吧]
    众人秒懂，马上开始列清单。
    [雪莱！]
    [叶芝！]
    [难道还能绕过莎士比亚？]
    [勃朗宁夫人how do i love thee]
    ……
    “虽然我觉得你们的逻辑有问题，念古典英文诗学英语？”文灏挑起一边眉毛，一票人在屏幕另一面默默捧心，“但这也是学习，好吧。”捧心的人在各种看直播的地方欢呼。
    文灏懂英语。他是生自华国古籍没错，但随着社会的发展，交流屏障的消失，他也沿着华国人的外文分享，延伸到了外语世界。其他国家的书籍和网络中对外公开的问题和分享有一定的文化结界，因为很多作者并没有把内容给他国人看的预设，文灏要获取信息相对困难，但他能掌握的东西依然远超一般人日常需要。
    学生们列的清单中，只有一条指明了具体的诗篇，文灏就选了这首19世纪初女诗人伊丽莎白·巴雷特·勃朗宁 的《我是怎样地爱你》。
    “how do i love thee letunt the ways
    “i love thee to the depth and breadth and height“y soul can reach, when feelg out of sight“for the ends of beg and ideal grace